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盼盼樹app

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應(yīng)用指數(shù)：5 分

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類型：國產(chǎn)軟件教育學習
版本：v4.3.0 安卓版
大小：43.1M
更新：2024-11-19 20:42
語言：中文
等級：
平臺：Android
官網(wǎng)：http://www.panpantree.com/
廠商：福建省同小盆教育科技有限公司
中文名：盼盼樹
備案號：閩ICP備2020018289號-3A

盼盼樹app是一款幫助有自閉癥狀兒童一個學習的軟件，利用專業(yè)的知識來引導相關(guān)的康復學習，利用一些課程的學習的方式，進行科學的評估測試，更好的去了解其中的功能。每天上線做做任務(wù)對自己恢復的很快的。

盼盼樹官方版介紹

盼盼樹是一個兒童學習的提升技能的課程軟件，他們可以自己在家完成評估和康復訓練，為了自閉癥兒童的家長，它可以讓沒有相關(guān)專業(yè)知識，也沒有專業(yè)的機構(gòu)指導的家長幫助孩子康復，并且可以學習專業(yè)的康復相關(guān)的課程，盼盼樹是一個學習工具，而不像其他競品只提供一些膚淺的課程，會對每個不同的孩子提供針對性的康復建議我們的產(chǎn)品由專業(yè)的團隊打造。

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盼盼樹軟件特點

語言障礙

孩子的語言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡，無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。

自閉癥傾向

自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。

社交障礙

兒童社交恐懼癥（social anxiety disorder of childhood，sadc）是一種常見的兒童期情緒障礙，嚴重影響少年兒童的身心健康。眾所周知生活質(zhì)量的下降程度體現(xiàn)了疾病對人的危害程度。

感統(tǒng)失調(diào)

感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感受器的感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙，通過專門的康復訓練即可糾正。”

注意力不集中

又稱兒童多動癥(簡稱多動癥),又稱注意缺陷多動障礙(adhd)是一種常見的兒童行為異常問題。這類患兒主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱.如不能得到及時治療，部分患兒成年后仍有癥狀,明顯影響患者學業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

軟件亮點

量身定制iep學習計劃

評估、計劃、訓練一體，實時訓練、實時記錄

根據(jù)兒童所欠缺的能力，結(jié)合線下教學原理和訓練體系，按階段從簡單到難進行推送，為每一位孩子設(shè)置專屬的訓練計劃

上千個訓練視頻，輕松教會孩子快速掌握各個技能

權(quán)威評估系統(tǒng)

六大領(lǐng)域評估，語音能力、認知理解、運動發(fā)展、生活技能、學業(yè)技能、社交發(fā)展

出具權(quán)威評估報告，分析特殊兒童的具體能力和具體問題，真實展現(xiàn)每一位學生的能力現(xiàn)狀

云課堂

完善的學習工具，家校結(jié)合做康復，鞏固康復成果，讓家庭康復更有效

一站式的專業(yè)知識技能學習平臺提供實操視頻課程知識庫：短視頻、名師課程專欄、大咖直播

軟件內(nèi)容

【鏈接康復師教學同步】

兒童每日在學校的訓練情況、課堂表現(xiàn)以及康復師評語，都會自動生成隨堂報告同步給家長，實時掌握并跟進兒童的在校動態(tài)，直觀了解兒童在訓練中的不足與蛻變。家長的自主訓練情況也會同步給康復師，以便康復師能及時地與家長進行溝通，調(diào)整訓練計劃。老師在課后還會布置家庭作業(yè)，家長提交作業(yè)，實時查看康復師的點評，還有機會被評選為優(yōu)秀作業(yè)。家長通過家庭作業(yè)，可以讓訓練融入并泛化到兒童的日常生活中，鞏固兒童在校的干預成果，防止急速遺忘及能力倒退。

【成長管理智能有趣】

游戲化、趣味性的成長樹管理，康復效果全程可視。將兒童的康復成長模擬為樹木生長，從綠芽萌發(fā)到枝繁葉茂，是一個從量變到質(zhì)變的過程。將兒童每一次訓練的時長、數(shù)量、效果等量化為成長值，成長值轉(zhuǎn)化為能量球，而家長通過收集這些能量球，促使成長樹快高長大，終將收獲一棵生機勃勃的參天大樹。

【家校互通簡單高效】

家長可以看到康復師為兒童進行語言及認知兩大能力的測評，通過評估報告，準確了解兒童的能力現(xiàn)狀及訓練起點。通過現(xiàn)有能力，課后為兒童配套制定個性化的訓練計劃，供家長日常進行干預。通過反復學習，防止急速遺忘、能力倒退。