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應(yīng)用指數(shù)：5 分
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武漢教育云人人通教學(xué)助手電腦版是一款由武漢教育局打造的官方空中課堂教學(xué)助手，本軟件適用于教師，通過本應(yīng)用可以讓老師實(shí)現(xiàn)輕松高效備課打造更加高效的在線學(xué)習(xí)課堂，不管是上課互動(dòng)還是課后作業(yè)布置和檢查都十分方便，快來下載使用吧
有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)在線課程不停學(xué)�？罩姓n堂平臺(tái)依托云視頻互動(dòng)技術(shù)，為全市各中小學(xué)師生提供直播授課互動(dòng)答疑點(diǎn)播回看作業(yè)考試等服務(wù)。
可以幫助老師解決與家長交流困難的情況。
個(gè)性化導(dǎo)學(xué)案，助力翻轉(zhuǎn)課堂。
孩子可以通過這款軟件和老師請教問題。
加強(qiáng)老師，家長，學(xué)生之間的交流和關(guān)系。
家長可以通過這款軟件了解孩子在學(xué)習(xí)的情況。
海量的優(yōu)質(zhì)資源，同步精準(zhǔn)推送。
在線檢測隨測隨評，學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)掌握。
多樣課后作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。
移動(dòng)作業(yè)：隨時(shí)隨地，老師可輕松布置和批閱作業(yè);學(xué)生可線下完成作業(yè)和預(yù)習(xí)，并通過拍照錄音等方式提交老師;家長可輕松查看孩子作業(yè)和老師點(diǎn)評。
知識(shí)管理：實(shí)現(xiàn)家校幫資源向空間網(wǎng)盤云同步，教師可多渠道快速收集任何感興趣的資源，并進(jìn)行標(biāo)簽化管理，在實(shí)現(xiàn)自己碎片化知識(shí)管理的同時(shí)，還可以通過手機(jī)將資源一鍵發(fā)送給學(xué)生一鍵分享給同事課堂一鍵投送到電子白板。
多方溝通：教師家長可快速創(chuàng)建備課組育兒組等，圍繞教學(xué)教育實(shí)時(shí)交流;還可隨時(shí)隨地進(jìn)行班級圈分享互動(dòng)，孩子在家與校穿梭時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀況盡收眼底。
移動(dòng)講臺(tái)：教師可隨時(shí)離開固定講臺(tái)，移步到學(xué)生中間通過手機(jī)便捷控制電子白板的上課內(nèi)容，一邊教學(xué)一邊與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，讓教學(xué)過程更輕松流暢和高效。
教師使用前的相關(guān)準(zhǔn)備工作
▼電腦配置要求
處理器i3或以上，內(nèi)存4g以上
安裝和運(yùn)行所需空間：4g 建議預(yù)留20g磁盤空間
外設(shè)要求
建議提前準(zhǔn)備并測試相關(guān)設(shè)備是否正常。
筆記本電腦都有自帶有麥克風(fēng)、攝像頭、揚(yáng)聲器，可以直接使用。
臺(tái)式機(jī)電腦沒有自帶的攝像頭和麥克風(fēng)，需要外接攝像頭和麥克風(fēng)。
講師上課需要調(diào)取本地的攝像頭、麥克風(fēng)、揚(yáng)聲器。
▼網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建議使用更為穩(wěn)定的有線網(wǎng)絡(luò)接入，并保證上傳帶寬達(dá)到 10M 以上，抖動(dòng)不超出 40ms。可通
過第三方網(wǎng)絡(luò)測速鏈 http://www.speedtest.cn/ 點(diǎn)擊測速后，檢查當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上行帶寬和網(wǎng)絡(luò)抖動(dòng)情況，
如不滿足要求，請更換網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
▼教師賬號(hào)與軟件的下載
從學(xué)校管理員處獲得武漢教育云賬號(hào)密碼，如忘記密碼可聯(lián)系學(xué)校管理員重置
在本站選擇對應(yīng)系統(tǒng)的軟件下載
▼登錄和教材綁定
使用教育云賬號(hào)、密碼登錄，若已綁定微信人人通空間手機(jī)端，可掃碼登錄
登錄成功后，在“備課”-“我的資源”界面綁定教材版本
▼教師如何發(fā)起“空中課堂”直播課？
首先進(jìn)入授課模塊
教師使用武漢教育云賬號(hào)在電腦端登錄【人人通空間】，點(diǎn)擊頁面左側(cè)的授課板塊，選擇直播公開課，進(jìn)入空中課堂服務(wù)。
接下來創(chuàng)建直播課程
修改課程屬性（章節(jié)目錄），輸入課程名稱，選擇授課年級、學(xué)科、課程名稱，設(shè)置觀看密碼，再點(diǎn)擊“確定”，課程創(chuàng)建成功。
然后推送課程給學(xué)生
教師點(diǎn)擊推送課程，選擇授課班級，所選班級學(xué)生即可在學(xué)生端收到課程消息，并參與聽課。
最后開始直播課程
在授課頁點(diǎn)擊進(jìn)入直播。首次使用時(shí)，系統(tǒng)會(huì)提示設(shè)備檢測，教師按提示檢測完畢后，就可以進(jìn)行空中課堂直播授課。
教師直播授課時(shí)可使用哪些互動(dòng)工具？
★答題器
教師可以使用工具箱中的答題器，在開展隨堂客觀題檢測時(shí)，通過答題器，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的答題情況。
★簽到
教師可以使用工具箱中的簽到，在上課前開始簽到，通過簽到，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的到課情況。
★花名冊
上課后，在右上角第二個(gè)按鈕花名冊，可以設(shè)置進(jìn)入課堂學(xué)生的相關(guān)權(quán)限，例如開關(guān)麥克風(fēng)、允許同屏?xí)?/p>
寫、邀請上臺(tái)、設(shè)置主講人、開關(guān)攝像頭等功能，主講教師根據(jù)課堂需要實(shí)時(shí)與聽課學(xué)生進(jìn)行答疑互動(dòng)。
★課件翻頁
打開全體控制，開啟課件翻頁后，全體學(xué)生可以在本地翻閱教師的課件，開展自主學(xué)習(xí)。
教師如何布置與批閱作業(yè)？
智能作業(yè)-拍照作業(yè)
教師可以通過【作業(yè)】-【智能作業(yè)】功能創(chuàng)建【拍照作業(yè)】，如果有學(xué)習(xí)資源，也可以發(fā)給學(xué)生，可設(shè)置學(xué)生
提交文本、圖片、視頻、音頻等形式的反饋。同時(shí)還可設(shè)置“學(xué)生互查”“超時(shí)提交”。教師對于學(xué)生提交的內(nèi)
容可給予等級評價(jià)。
探究作業(yè)
教師可以通過【作業(yè)】-【探究作業(yè)】功能【創(chuàng)建學(xué)習(xí)墻】，發(fā)布圍繞某個(gè)探究主題的班級討論作業(yè)，教師可以
在學(xué)習(xí)墻上看到每一位同學(xué)發(fā)布的討論內(nèi)容，并進(jìn)行點(diǎn)評。
智能作業(yè)-錯(cuò)題反饋（一）
教師可以通過【作業(yè)】-【智能作業(yè)】功能創(chuàng)建【錯(cuò)題反饋】任務(wù)，同步發(fā)送需練習(xí)的學(xué)習(xí)資源和參考答案，提
供學(xué)生自主訂正、標(biāo)注錯(cuò)題。
智能作業(yè)-錯(cuò)題反饋（二）
學(xué)生根據(jù)老師發(fā)布的學(xué)習(xí)資源，對照標(biāo)注提交后，老師即可查看學(xué)生的錯(cuò)題反饋，根據(jù)錯(cuò)題進(jìn)行有針對性講解。
教師如何布置與批閱檢測？
布置檢測
教師可以通過【檢測】-【布置檢測】功能布置兩種類型的檢測，（1）選題組卷：在系統(tǒng)題庫中選擇需要的題目
進(jìn)行組卷，發(fā)給學(xué)生開展檢測；（2）在線制卡：針對已有紙質(zhì)試卷，可以制作在線答題卡，快速發(fā)布檢測。
批閱檢測
通過選題組卷和在線制卡布置的檢測，都可以實(shí)現(xiàn)客觀題系統(tǒng)自動(dòng)批改，主觀題老師批閱。在批閱結(jié)束后，
老師可查看成績報(bào)告。
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